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2020陜西公益性崗位考試內容-面試模擬題(2.3)

2020-02-06 15:26:16| 陜西中公教育

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【背景材料】

“為小朋友的善舉點贊!”近日,浙江慈溪四年級小學生黃唯成了“網紅”。他在慈溪293路公交車上,短短12分鐘連續4次讓座,如此暖心舉動被同車乘客拍成視頻,經人民日報法人微博轉發后,引發網友廣泛關注。

“第一次讓座時,我剛坐下就看到一位像是剛下班的叔叔站在了我旁邊;我想,他工作了一天肯定會很累,就把座位讓給了他”“一位老爺爺上車,我覺得他站著會不安全,就把座位讓他坐了”。黃唯樸實無華的話語,展示出善與文明本來的樣子,回應著人們對善行義舉的共同期待。

換一個視角看,孩子12分鐘4次讓座受到如此大范圍的關注,也從另一個側面說明,人們對公共空間的善行與文明有多期待,對公共空間的不文明行為就有多排斥。無論是高鐵“霸座”,還是公交車上搶奪方向盤,抑或是遛狗不拴繩,都說明涵養公共文明的重要性。

其實,12分鐘4次讓座的視頻在社交媒體上的廣泛傳播,也把文明的種子撒向觀看視頻的人,這本身就是一個文明理念、向善觀念潤物無聲的傳播過程。當越來越多的人把自己帶入其中,才能凝聚起文明的共識,讓文明風氣充盈,讓更多的文明之花在新時代開放。

【模擬試題】

請針對四年級小學生黃唯4次讓座的行為,談談你的看法?

【參考答案】

1.表明其中蘊含的精神品質。

(1)有句歌詞是這樣唱的,“平凡的人們給我最多感動”。通過黃唯小朋友四次讓座的行為,我們可以看到他樂于助人、尊老愛幼的優秀品質,給我們帶來了滿滿的正能量,值得贊揚、學習。

2.分析黃唯行為帶來的積極意義

(1)雖然只是簡單的讓座行為,但切實為他人提供了幫助,讓需要座位的人能有機會好好休息。

(2)雖然只是小學生,但心懷善意,12分鐘里連續4次讓座是對于文明禮讓的一種踐行,樹立了榜樣起到帶頭作用。

(3)是社會文明不斷進步的一種具體體現。

(4)傳遞文明理念,鼓勵呼吁更多善行義舉出現。

3.分析現實當中還存在的問題。

(1)公共空間的不文明行為讓人反感,如:高鐵“霸座”、堵高鐵門、公交車上搶奪方向盤、隨意插隊等等。

(2)當“被讓座”的人形成習慣,甚至堂而皇之地要求有同樣需求的人讓座,可能會造成一些社會矛盾。

4.如何弘揚。

(1)加大宣傳力度,在社會當中多報道宣傳文明禮讓的優秀人物事跡,讓更多民眾了解學習,提高民眾文明道德意識。

(2)建立完善個人誠信體系,對于霸座、插隊等不誠信不文明行為納入黑名單,限制黑名單當中人員的個人行為,起到規范、警示作用。


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(責任編輯:李賢)

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