陜西教師資格

其他考試

熱點推薦

您現在的位置:首頁 > 教師資格 > 考試題庫 > 歷年真題 >

2019下半年教師資格證考試高中數學試題答案解析

2020-02-05 16:12:28| 網絡

2019年下半年中小學教師資格考試

《高中數學學科知識與能力》參考答案及解析

一、單項選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)

1.答案:A.

2.答案:A.

3.答案:B.

4.答案:C.

5.答案:D.必有個行向量線性無關.

6.答案:C.

7.答案:D.4條.解析:向量理論具有神格的數學內涵,豐富的物理背景,向量既是代數研究對象也是幾何研究對象,是溝通幾何與代數的橋梁。向量是描述直線、曲線、平面、以及高維空間數學問題的基本工具,是進一步學習和研究其他數學領域問題的基礎,在解決實際問題中發揮重要作用。本單元的學習可以幫助學生理解平面向量的幾何意義和代數意義,掌握平面向量的概念、運算、向量基本定理以及向量的應用,用向量語言、方法和解決現實生活、數學和物理的問題,故本題選:D。

8.答案:B.演繹推理。解析:數學歸納法是一種證明方法,是一種演繹推理方法,它的基本思想是遞推思想。故選:B。

二、簡答題(本大題共5小題,每題7分,共35分)

(2)在該種變換下,不變的性質:都是中心對稱圖形和軸對稱圖形,都是在某條件下點的軌跡所形成的對稱圖形;變化的性質:圖形的形態發生了變化,不再以原點為中心點,不再與坐標軸相交,圖形距離中心點的距離都相等。

12.參考答案:

(1)微積分是數學學習中的重要基礎課程,貫穿整個數學學習的始終.故在學習微積分時可以收集有關微積分創立的時代背景和有關人物的資料,并進行交流;體會微積分的建立在人類文化發展中的意義和價值.

(2)“楊輝三角”在中國數學文化史中有著特殊的地位,它蘊含了豐富的內容,還科學地揭示了二項展開式的二項式系數的構成規律,由它還可以直觀看出二項式定理的性質.故可以在二項式定理中介紹我國古代數學成就“楊輝三角”,有意識地強調數學的科學價值、文化價值、美學價值,從而提高文化素養和創新意識.

13.參考答案:

數學建模是數學學習的一種新的方式,它為學生提供了自主學習的空間,有助于學生體驗數學在解決實際問題中的價值和作用,體驗數學與日常生活和其他學科的聯系,體驗綜合運用知識和方法解決實際問題的過程,增強應用意識;有助于激發學生學習數學的興趣,發展學生的創新意識和實踐能力.數學建模過程大致分為以下幾個過程:

模型準備:在模型準備的過程中,我們要了解問題的實際背景,明確其實際意義,掌握研究對象的信息,并能夠運用數學語言描述研究對象.

1 2 3 4

 注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:girl會)

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

微信公眾號
微博二維碼
咨詢電話(9:30-23:30)

400 6300 999

在線客服 點擊咨詢

投訴建議:400 6300 999轉4

亚洲欧美自拍色综合图