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2019年陜西特崗教師招聘考試《教育學》模擬試題及答案(2)

2019-07-12 16:40:53| 陜西中公教育

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一、單項選擇題

1.被公認為世界上第一本現代教育學著作的是()

A.《普通教育學》

B.《大教學論》

C.《愛彌兒》

D.《康德論教育》

2.根據我國《民法通則》的規定,限制民事行為能力人包括()周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人。

A.七

B.八

C.九

D.十

3.我國義務教育階段的課程計劃應該具有三個特征是()

A.強制性,基礎性,科學性

B.強制性,普遍性,科學性

C.科學性,普遍性,基礎性

D.強制性,普遍性,基礎性

4.人的身心發展的年齡特征表明了個體的發展具有()

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

5.主張把學習分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習的心理學家是()

A.加涅

B.桑代克

C.苛勒

D.我國心理學家

6.動機產生依賴于需要,請問下列哪項屬于需要?()

A.水

B.饑渴

C.尋求水源

D.喝水

7.我國近代教育史上第一個現代學制系統稱為()

A.甲子學制

B.癸卯學制

C.壬戌學制

D.壬寅學制

8.在()意識狀態里,人的意識最清晰,最能集中注意,能夠有意識地去完成一件事情。

A.可控制的

B.白日夢

C.自動化的

D.睡眠

9.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態。中學生常見的焦慮反應是()

A.生活焦慮

B.睡眠障礙焦慮

C.交友焦慮

D.考試焦慮

10.教師之間要"謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風"。這是師德教育的()原則。

A."雙贏"協作

B.和平共處

C.民主合作

D.領導帶頭

二、多項選擇題

1.我國公民的基本權利和義務的特點有()

A.權利和義務的廣泛性

B.權利和義務的現實性

C.權利和義務的平等性

D.權利和義務的一致性

2.學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分()

A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的

B.分設重點班和非重點班的

C.違反相關規定開除學生的

D.選用未經審定的教科書的

3.屬于操作條件作用范型的有()

A.積極強化

B.消極強化

C.無強化

D.頓悟

4.知覺的恒常性包括()

A.氣味恒常性

B.溫度恒常性

C.大小恒常性

D.顏色恒常性

E.形狀恒常性

5.舒茨提出的人際行為傾向中,包括以下幾種()

A.期待他人的公正

B.主動與他人交往

C.對人寬容

D.主動表示友好

E.期待他人支配

三、填空題

1.馬卡連柯說:"要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個人"。這句話說明的德育原則是_____。

2.教育心理學是一門研究_____中教與學的基本心理規律的科學。

3.對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針,堅持_____為主 , 懲罰為輔的原則。

4.實施教育行政處罰的機關,除法律、法規另有規定的外,必須是_____以上人民政府的教育行政部門。

5.馬斯洛認為人的最高層需要是_____。

6.德育過程的基本矛盾是_____與學生已有水平之間的矛盾。

7.在德育的模式中,同時涉及兩種道德規范不可兼得的情境或問題叫做_____。

8.申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在_____級乙等以上標準。

9.動機具有_____、指向、強化三種功能。

10.當前實施素質教育應該以培養學生的_____和社會實踐能力為重點。

四、名詞解釋

1.教育科學研究方法

2.競爭

3.為人師表

4.意識

5.教育法

五、簡答題

1.人格具有哪些本質特征?

2."發展性評價觀"的基本特點有哪些?

3.簡述學校的義務。

4.教師的職業角色有哪些?試做簡要的說明。

5.教學中如何激發學生的學習動機?

六、論述題

1.結合實例分析培養學生創造性的有效措施。

2.論述《中華人民共和國教育法》規定的受教育者的權利與義務。

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(責任編輯:lx48950)

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